《關于國家職業教育改革實施方案》（國發〔2019〕4號）是以習近平同志為核心的黨中央，站在黨和國家發展全局的高度，把職業教育擺在前所未有的突出位置的重要部署，是改革開放40年來黨中央國務院重視職教的又一重大舉措，是新時期深化職業教育改革的頂層設計和施工藍圖?！堵毥?0條》的制定和印發是落實習近平總書記關于教育的重要論述以及全國教育大會精神的具體舉措，是服務現代化經濟體系建設的戰略舉措，是改善民生和促進就業創業的重大舉措，是深化教育領域綜合改革的有力舉措。

《職教20條》明確提出，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+職業技能等級證書”（即1+X證書）制度試點，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書。啟動1+X證書制度試點，是促進技術技能人才培養培訓模式和評價模式改革、提高人才培養質量的重要舉措，是拓展就業創業本領、緩解結構性就業矛盾的重要途徑，對于構建國家資歷框架、推進教育現代化、建設人力資源強國具有重要意義。

職業技能等級證書是畢業生、社會成員職業技能水平的憑證，也是對學習成果的認定。證書體現崗位（群）能力要求，反映職業活動和個人職業生涯發展所需要的綜合職業能力，全面涵蓋專業知識、職業素養和技能操作，分為初級、中級、高級。院校在試點工作中要進一步發揮好學歷證書作用，夯實學生可持續發展基礎，處理好1與X的關系，堅持育訓結合、內外結合、長短結合，促進書證融通，以人才評價模式改革帶動職業教育質量提升。

國際商業美術設計師職業資格證書作為國家人力資源和社會保障部在商業美術設計領域唯一官方認可的職業證書，堅持職業認證與學員的專業技能提升培訓相結合的原則，將借助國家職業教育改革的東風，為國家培養更多更加符合企業用人需求的應用型商業美術設計人才。